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Blog SOLBATT contém relatos pedagógicos, editados pela educadora Solange da Cruz Battirola, durante as aulas de Artes e Ensino Religioso, na Escola Estadual Senador Pinheiro Machado do município de São Luiz Gonzaga, bem como, registros fotográficos dos eventos em nossa Escola, alguns trabalhos e textos postados por nossos alunos(as).





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Nessa telinha de sonhos, fruto do nosso trabalho pedagógico, algumas vezes por obra do acaso, pessoas queridas chegam de mansinho, enchem o espaço de carinho e, sem aviso prévio, despertam a ternura existente em nós. Pessoas especiais com quem trocamos idéias, ensinamos e aprendemos na apaixonante labuta do Ato de Educar... Cada visitante é muito especial!

Agradeço sua visita, se possível deixe um comentário e volte sempre!

Solange da Cruz Battirola









segunda-feira, 14 de setembro de 2009

1ª Olimpíada Municipal de Ciências

REGULAMENTO

Capítulo I- Do Concurso

Art. 1º- A 1ª Olimpíada Municipal de Ciências é uma competição de caráter educativo, que visa estimular alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio, de escolas públicas e privadas, a construírem conhecimentos e refletirem de forma critica sobre questões e problemas relacionados à Ciência, em especial ao tema “Vida e Ambiente”.
Art. 2º- É promovida pela SEMEC- Secretaria Municipal da Educação e Cultura.
Art. 3º-São objetivos específicos da 1ª Olimpíada Municipal de Ciências:
-Incentivar a realização de Projetos que possam contribuir para a reflexão em torno do tema “Vida e Ambiente”.
-Incentivar a criticidade e criatividade dos alunos, estimulando-os a intervir no meio sócio-ambiental;
-Despertar o interesse pela ciência e tecnologia, tornando mais forte o desejo de aprender, conhecer, pesquisar e investigar;
-Promover a valorização e a difusão do conhecimento científico, tecnológico e pedagógico;
-Contribuir para o processo de formação da cidadania;
-Valorizar o trabalho do professor que desenvolve atividades exemplares, criativas e inovadoras na escola;
-Valorizar o trabalho pedagógico da escola.


Capítulo II- Do Trabalho e Inscrição

Art. 4º-O trabalho inscrito na 1ª Olimpíada Municipal de Ciências deve ser original e inédito, abordando temas relacionados à “Vida e Ambiente”.
Art. 5º- Deve ser desenvolvido no ano de 2009, por um (1) aluno (categoria Arte e Ciência), um grupo de alunos (Categoria Projeto Científico), ou um Professor (Categoria Experiência Pedagógica). Os trabalhos dos alunos deverão ter um professor responsável.

Art.6º- Cada escola poderá inscrever dois (2) trabalhos, para cada modalidade de cada categoria, salvo a de Experiência pedagógica, que é livre o número de inscrições por escola.

Art. 7º- A inscrição do trabalho é obrigatoriamente feita por um professor responsável pelo desenvolvimento do projeto na(s) turma(s) e/ou escola.

Parágrafo Único- Se o trabalho for desenvolvido por mais de 1(um) professor, deve ser escolhido apenas 1(um) representante dos docentes pra efetuar a inscrição.

Art.8º- A inscrição é gratuita, devendo atender ao regulamento da 1ª Olimpíada Municipal de Ciências, e deve ser realizada até dia16 de outubro de 2009, das 8 às 17 horas, diretamente na Secretaria Municipal da Educação e Cultura-SEMEC, Rua São João, nº 1620..

Parágrafo Único- Não serão aceitas inscrições por e-mail, fax ou similares, bem como fora do prazo de inscrição.

Art. 9º- Não serão aceitas inscrições com dados ou informações incompletas, ou os trabalhos que não respeitem o objeto, os objetivos e as normas da 1ª Olimpíada de Ciências.

Art. 10- Os originais (redações, desenhos, relatórios, poemas) devem ser encaminhados à SEMEC, em envelopes separados, com identificação contendo modalidade, categoria, nome da escola, nome do professor responsável e nome(s) do(s) alunos(s).


Capítulo III- Das categorias e Modalidades

Art. 11- A 1ª Olimpíada Municipal de Ciências está dividida em cinco (5) categorias: Educação Infantil, Ensino Fundamental- Séries Iniciais, Ensino Fundamental- Séries Finais, Ensino Médio e EJA- Educação de Jovens e Adultos.

Art. 12- As modalidades do Concurso são:

I- Arte e Ciência

a) Redação: Podem inscrever-se nesta modalidade todas as categorias, exceto Educação Infantil. Serão aceitas somente redações individuais, devendo ter relação direta com o tema da Olimpíada. O texto deve ser inédito e original, escrito a próprio punho pelo concorrente, não sendo aceitos trabalhos digitados. Os trabalhos devem conter no mínimo 20 e no máximo, 25 linhas. A comissão analisará a capacidade de expressão, a clareza das idéias e dos argumentos, condizente com a faixa etária da respectiva categoria.

b) Poema: Podem inscrever-se nesta modalidade todas as categorias, exceto Educação Infantil. Serão aceitos somente poemas individuais, devendo ter relação direta com o tema da Olimpíada, ser inédito e original, escrito a próprio punho pelo concorrente.

c) Desenho: Podem inscrever-se nesta modalidade todas as categorias. Os desenhos deverão ser originais, inéditos, feito a próprio punho pelo concorrente, não sendo aceitos trabalhos de computação gráfica. Os mesmos deverão apresentar relação direta com o tema da Olimpíada, em folha de papel sulfite 60.

Parágrafo único- Os desenhos, poemas e redações não devem apresentar nenhum tipo de identificação do concorrente, além daquela prevista no envelope.


II- Projeto Científico

Poderão se inscrever, nesta modalidade, todas as categorias já citadas. Serão aceitos trabalhos coletivos, orientados por um professor, que busquem tornar o processo de ensino-aprendizagem das diversas disciplinas e áreas de conhecimento, dinâmico, interessante e inovador. O tema a ser abordado é de livre escolha, desde que tenha relação direta com o tema desta Olimpíada. Para efeito de avaliação, será levada em consideração a indicação/enumeração do conjunto de métodos, técnicas ou processos utilizados no trabalho, domínio do conteúdo e relevância do assunto. O trabalho deverá ser apresentado pelos componentes e seu professor orientador, dia 06 de novembro de 2009, na culminância da 1ª Olimpíada Municipal de Ciências, dispondo de um biombo de 1,20cm X 1,00cm e uma mesa de 1,00cm x 1,00cm. Pontos de luz, entre outras necessidades, deverão ser apontados na ficha de inscrição.

III- Experiência Pedagógica

Poderão se inscrever, nesta modalidade, professores da rede privada e pública de São Luiz Gonzaga, da Educação Infantil ao Ensino Médio e EJA, que tenha realizado trabalho pedagógico relacionado com o tema da Olimpíada. Para fins de inscrição, o professor deverá entregar relatório do trabalho desenvolvido, contendo fotos, relato, objetivos, metodologia utilizada e considerações sobre a prática, enfatizando os resultados obtidos e a relevância destes no ensino-aprendizagem.








Capítulo IV- Da Avaliação e premiação dos trabalhos

Art.13- O processo de avaliação dos trabalhos estará sob responsabilidade de uma comissão de especialistas da área, organizada pela Secretaria Municipal da Educação e Cultura.

Art. 14- As decisões das comissões avaliadoras, consignadas em ata, não
serão suscetíveis de recurso e impugnação.

Art. 15- Salvo as colocações premiadas, a Comissão não estabelecerá, aos demais, ranking ou classificação.

Art. 16- A divulgação dos resultados, de todas as modalidades e categorias, dar-se-á na culminância da 1ª Olimpíada Municipal de Ciências, no dia 06 de novembro de 2009.

Art. 17- A premiação será a seguinte:
1º Lugar – Modalidades Redação, Poema, Desenho, Projeto de Ciências e Experiência Pedagógica: um (1) troféu, em cada categoria.
2º Lugar - Redação, Poema, Desenho, Projeto de Científico: 1 (uma) medalha, em cada categoria.
3º Lugar - Redação, Poema, Desenho, Projeto de Científico: 1 (uma) medalha, em cada categoria.

Art. 18- Será fornecido certificado de participação a todos os concorrentes.


Capítulo V- Disposições Gerais

Art.18- Os inscritos concordam com a eventual publicação de imagens ou dos trabalhos inscritos, no todo, em parte ou um texto resumido, em forma ou suporte a serem definidos.

Art.19- A participação de professores e alunos na 1ª Olimpíada Municipal de Ciências implica no conhecimento deste regulamento e na sua aceitação.

Art. 20- Os casos omissos serão resolvidos pela comissão organizadora.


FICHA DE INSCRIÇÃO SERÁ REPRODUZIDA NA ESCOLA SENADOR , junto as professoras: Gisela Guedes e Solange Battirola

Categoria:
( )Ed. Infantil ( )Ens. Fund. – Séries Iniciais
( )Ens. Fund. Séries Finais ( ) Ensino Médio ( )EJA
______________________________________________
( )Desenho ( )Poema ( ) Redação

NOME DO ALUNO (A):

____________________________________________________________

NOME DO (A)
PROFESSOR(A):______________________________________________

SÉRIE:_______________________________________________________

ESCOLA:_____________________________________________________


São Luiz Gonzaga, ____de _____________ de 2009.




Assinatura e carimbo do Diretor






Assinatura Responsável SEMEC:

Concurso de Fotografia Amadora: Além do Olhar

Concurso de Fotografia Amadora: Além do Olhar

2ª edição
Promoção:
Secretaria Municipal da Educação e Cultura de São Luiz Gonzaga
Apoio:
Comissão da
Expo São Luiz
Patrocínio:


Regulamento
1 – O Concurso de Fotografia Amadora: Além do Olhar é aberto à participação de toda a comunidade regional. As inscrições deverão ser realizadas na Secretaria Municipal de Educação e Cultura, localizada à Rua São João, 1620, centro, até o dia 25 de setembro de 2009, de segunda a sexta feira, no horário das 8 às 17 horas.
2 – A temática deverá ser Meio Ambiente. Com este macro tema os concorrentes poderão fotografar impactos positivos: mecanismos/ações de proteção ambiental; preservação/conservação da natureza; iniciativas ecologicamente adequadas; saneamento; entre outros, bem como, impactos negativos: erosão; diferentes tipos de poluição; degradação de cursos de águas; devastação da flora; agressão à fauna; efeitos drásticos das alterações climáticas, motivadas pela agressão ao meio ambiente; bem como quaisquer cenas que remetam ao tema Meio Ambiente. Com este tema buscamos provocar a reflexão das pessoas para este importante e candente tema social.
3 – Não serão aceitas fotografias que já tenham sido publicadas, exibidas em público, recebido algum prêmio.
4 – A responsabilidade de utilização de todo ou qualquer bem de titularidade de terceiros, protegido pela legislação de direitos autorais, cabe inteira e exclusivamente aos fotógrafos participantes.
5 – Cada participante poderá encaminhar 1 (uma) foto PB ou Cor, nas dimensões 15x21, em papel fotográfico fosco ou brilho, sem montagens ou manipulação da imagem juntamente com um CD-R, identificado com o pseudônimo, com boa resolução.
6 - O pseudônimo escolhido deverá ser composto de no mínimo dois nomes.
7 –Uma comissão julgadora irá selecionar as melhores fotografias para serem exibidas na Expo São Luiz/ Manancial Cultural, onde o público votará, selecionando as 3 (três) primeiras colocadas, sendo a abertura e premiação, no dia 04 de outubro de 2009, às 17 horas, no Parque de Exposições, espaço do Projeto Manancial Cultural.
8 – As fotos inscritas e as ampliações selecionadas para exibição não serão devolvidas. Os promotores reservam para si o direito de utilização das imagens para fins promocionais ou institucionais da Secretaria Municipal de Educação e Cultura.
9 – Receberão premiação os (3) três primeiros colocados. O 1º lugar receberá uma Câmera Fotográfica Digital e os vencedores em 2º e 3º lugar receberão prêmio surpresa.
10 – O não cumprimento de quaisquer das regras deste regulamento poderá causar, a critério dos organizadores, a desclassificação da fotografia e do participante. O ato da inscrição neste concurso implica na aceitação de todos os itens deste regulamento.
São Luiz Gonzaga, 01 de Setembro de 2009

quinta-feira, 3 de setembro de 2009

Pesquisa sobre BULLYING por Solbatt - Texto retirado da Revista Nova Escola

O que é bullying?
Atos agressivos físicos ou verbais só são evitados com a união de diretores, professores, alunos e famílias
Renata Costa (novaescola@atleitor.com.br)
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Bullying é uma situação que se caracteriza por atos agressivos verbais ou físicos de maneira repetitiva por parte de um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo inglês refere-se ao verbo "ameaçar, intimidar".

Estão inclusos no bullying os apelidos pejorativos criados para humilhar os colegas. E, não adianta, todo ambiente escolar pode ter esse problema. “A escola que afirma não ter bullying ou não sabe o que é ou está negando sua existência”, diz o médico pediatra Lauro Monteiro Filho, fundador da Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência (Abrapia), que estuda o problema há nove anos.

Segundo o médico, o papel da escola começa em admitir que é um local passível de bullying, informar professores e alunos sobre o que é e deixar claro que o estabelecimento não admitirá a prática - prevenir é o melhor remédio. O papel dos professores também é fundamental. “Há uma série de atividades que podem ser feitas em sala de aula para falar desse problema com os alunos. Pode ser tema de redação, de pesquisa, teatro etc. É só usar a criatividade para tratar do assunto”, diz.
O papel do professor também passa por identificar os atores do bullying - agressores e vítimas. “O agressor não é assim apenas na escola. Normalmente ele tem uma relação familiar onde tudo se revolve pela violência verbal ou física e ele reproduz o que vê no ambiente escolar”, explica o especialista. Já a vítima costuma ser uma criança com baixa autoestima e retraída tanto na escola quanto no lar. “Por essas características, é difícil esse jovem conseguir reagir”, afirma Lauro. Aí é que entra a questão da repetição no bullying, pois se o aluno reage, a tendência é que a provocação cesse.

Claro que não se pode banir as brincadeiras entre colegas no ambiente escolar. O que a escola precisa é distinguir o limiar entre uma piada aceitável e uma agressão. “Isso não é tão difícil como parece. Basta que o professor se coloque no lugar da vítima. O apelido é engraçado? Mas como eu me sentiria se fosse chamado assim?”, orienta o médico. Ao perceber o bullying, o professor deve corrigir o aluno. E em casos de violência física, a escola deve tomar as medidas devidas, sempre envolvendo os pais.

O médico pediatra lembra que só a escola não consegue resolver o problema, mas é normalmente nesse ambiente que se demonstram os primeiros sinais de um agressor. “A tendência é que ele seja assim por toda a vida a menos que seja tratado”, diz. Uma das peças fundamentais é que este jovem tenha exemplos a seguir de pessoas que não resolvam as situações com violência - e quem melhor que o professor para isso? No entanto, o mestre não pode tomar toda a responsabilidade para si. “Bullying só se resolve com o envolvimento de toda a escola - direção, docentes e alunos - e a família”, afirma o pediatra.


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